7 Kognitive skjevheter som holder traineene dine tilbake

Mange mennesker har mest sannsynlig hørt om kognitive eller ‘tenkende’ skjevheter. For eksempel har personer med en optimisme -skjevhet en tendens til å være for optimistiske, samt overvurdere sannsynligheten for at store ting skjer, mens de med en egosentrisk skjevhet husker fortiden i en metode som viser mye Argentinas herrelandslag i fotball Skjorter bedre på dem enn det som virkelig skjedde. De støy ikke så godt skadelig, ikke sant?

Imidlertid kan disse troende skjevhetene ha mye mer innvirkning på oss enn vi kanskje skjønner, spesielt siden mange av oss kan lide av den blinde flekken. Dette er ironisk nok når vi tror at andre mennesker er mye mer sannsynlig å ha skjevheter enn oss selv.

Vi oppdaget 7 kognitive skjevheter som påvirker mange studenters læring i klasserommet, uavhengig studie, samt følelser. Fortsett å lese for å oppdage mye mer om dem, så vel som noen toppideer for instruktører, så vel som foreldre for å hjelpe traineer med å bli kvitt dem.

Book Metacognition Instructor Workshop

Klasseromslæring

1. Spotlight -effekten
Dette er tendensen til å tro at andre mennesker merker atferden din så vel som utseende mye mer enn de virkelig gjør. En forskningsstudie om dette hadde traineer å ha en pinlig tee -skjorter blant andre traineer på college. Resultatet? Tee -skjortene bruker overvurderte nøyaktig hvor mange andre traineer hadde lagt merke til.

Hvordan gjelder dette for studenter?

Studenter bryr seg ofte mye (kanskje så godt!) Om hva andre mennesker tror på dem. Spotlight -påvirkningen kan beskrive de ubehagelige klasseromsøyeblikkene når instruktøren ber en bekymring, så vel som ingen legger hånden like mye som svar. En trainee vil kanskje imidlertid være så godt engstelig for hva klassekameratene kan tro på svaret, eller til og med bare sannheten de økte hånden.

I virkeligheten er klassekameratene sannsynligvis bare lettet over at noen andre har svart, så de trenger ikke å – vise frem søkelyset. Å engasjere seg i klasse med bekymringer samt svar på fordeler, så denne effekten kan være skadelig. Det kan på samme måte bidra til studentenes usikkerhet så vel som selvbevissthet.

Hvordan bli kvitt det

Oppfordre traineer til å West Ham United Skjorter fokusere mindre på hva andre mener, samt mye mer på hva de krever å gjøre for å gjøre godt, så vel som å oppnå sine mål. Husk dem også om at andre praktikanter mest sannsynlig ikke er fokusert på dem så mye som de kanskje tror … de er mye mer sannsynlig å bekymre seg for seg selv.

2. Ikke utviklet her
Denne effekten inkluderer en motvilje mot å utnytte kunnskap, produkter, forskningsstudier eller krav etablert av en gruppe til; en type skjevhet i gruppen.

Hvordan dette kan gjelde for studenter

Selv om det er mye mer vanlig i virksomheten, kan denne skjevheten ha innvirkning på klasser som bruker gruppearbeid. For eksempel, hvis hver gruppe forsker og lærer om en annen del av et tema, når det gjelder å lytte til andre grupper presenterer funnene sine for klassen, kan praktikanter være motvillig til å oppdage eller bruke forståelse fra andre grupper. Dette vil føre til at de går glipp av nyttig materiale.

Hvordan bli kvitt det

Få praktikanter til å virkelig engasjere seg i andre gruppers presentasjoner. Du kan motivere dem til å ta notater, så vel som til og med å ha dem til svar på slutten. Du kan også tildele grupper i stedet for å la traineer velge å være med vennene sine, noe som kan forbedre en mulig skjevhet i gruppen.

3. Misinformasjonseffekten
Dette er når minnet blir mindre presis siden informasjonen som leveres etter læring. Et flott eksempel på dette kommer fra forskning på øyeopplevelse. I en studie likte deltakerne videoer av nøyaktig samme forbrytelse, men fra forskjellige perspektiver som viste forskjellige detaljer. Deltakerne husket deretter falskt detaljer som de egentlig ikke hadde sett i videoen sin, men hadde valgt opp i samtale med deltakere som likte en annen video.

Hvordan dette kan gjelde for studenter

Misinformasjonseffekten viser nøyaktig hvordan minnet vårt kan forvrenges ved senere informasjon. Dette kan føre til at traineer mishandler materiale hvis de går over det med klassekamerater som utilsiktet kan levere unøyaktig eller unøyaktig informasjon.

Hvordan bli kvitt det

Selv om å motivere jevnaldrende til å gå over det de har lært, så vel som å undersøke hverandres arbeid kan være et gunstig verktøy, kan du bruke det med en grad av forsiktighet. Etter jevnaldrende diskusjon eller evaluering, må du sørge for at du angir fakta rett.

Uavhengig studie

4. Overdrevet forventningsskjevhet

Som navnet antyder, er det tendensen Flamengo Skjorter til å forvente mye mer ekstreme resultater enn det som ender opp med å skje.

Hvordan dette kan gjelde for studenter

Dessverre kan dette føre til at praktikanter forventer at revisjonen deres har en større effekt på undersøkelsesytelsen enn det virkelig vil. Når dette skjer, kan praktikanter legge til rette i revisjonen, samt vise like mye som eksamener undernull